美术对于陶冶人的情操具有重要意义。现代年轻一代的父母普遍具有较高的教育意识，他们希望自己的孩子具备出色的才艺和美术天赋。因此，从孩子上幼儿园开始，家长们就盲目地给孩子报各种才艺兴趣培训班，如绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具等。然而，这种做法往往容易导致孩子对艺术产生厌恶心理，得不偿失。那么，父母应该如何正确挖掘孩子的美术天赋呢？

美术作为一种视觉艺术，具有直观性和具体形象性等特点。孩子对美术的兴趣和天赋可以从以下几个方面进行挖掘：

1. 对泥塑的喜爱：孩子喜欢用各种颜色的彩泥捏出各种各样的动物或物品。这表明孩子对美术的兴趣和天赋可能来源于对泥塑的热爱。

2. 绘画爱好：孩子非常喜欢绘画，无论是家里的墙上还是地上，他们都会涂、抹、画，而且能画出几种物品，同时能长时间的画一张画，直到画好为止。这表明孩子对美术的兴趣和天赋可能来源于对绘画的热爱。

3. 对折纸的兴趣：孩子对折纸非常感兴趣，看见纸就会折，并且一教就会，还折叠得很整齐。这表明孩子对美术的兴趣和天赋可能来源于对折纸的兴趣。

4. 对剪纸的热爱：孩子对剪纸非常感兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色的纸剪出千姿百态的物品。这表明孩子对美术的兴趣和天赋可能来源于对剪纸的热爱。

5. 对美术作品的欣赏和收藏：孩子喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。这表明孩子对美术的兴趣和天赋可能来源于对美术作品的欣赏和收藏。

6. 制作和粘贴爱好：孩子热爱制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。此外，他们还会利用废旧物料制作做自己喜爱的玩具。这表明孩子对美术的兴趣和天赋可能来源于对制作和粘贴的爱好。

当家长发现自家的孩子具备上述爱好和兴趣时，不要错过培养孩子美术天赋的机会。首先，要确定孩子的早期美术才能是否真有可塑性。如果在参加社会或集体组织的美术作品比赛中，孩子的作品能经常入选并取得优异的成绩；在平时绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，表现得很有耐心，而且作品体现细致、形象、美观大方；在集体生活中的孩子，家长可以通过在接送孩子的时候，和老师交流或其他家长进行交流，了解孩子的情况，在众多孩子中，美术作业、作品是否突出。

总之，父母要从孩子的爱好和兴趣中进行培养，帮助他们发掘和挖掘美术天赋。同时，要善于观察和引导孩子，因为年幼的孩子具有很强的可塑性，他们可能会成为一位小小的美术家。